راهکارهای افزایش راهبردهای یادگیری در بین دانش آموزان دوره متوسطه

هدف از انجام این مقاله راهکارهای افزایش راهبردهای یادگیری در بین دانش آموزان دوره متوسطه می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا مفهوم راهبردهای یادگیری، انواع راهبردهای یادگیری، الگوهای یادگیری، راهبردهای یاددهی یادگیری بر اساس نظریه های یادگیری، مورد بحث قرار گرفت. یادگیری عبارت است از مجموعه‌ای از اصول و قوانین در زمینه فرایند یادگیری. یادگیری ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در رفتار بالقوه یادگیرنده، مشروط بر آن که این تغییر بر اثر اخذ تجربه رخ دهد. اما بسیاری از روان‌شناسان و پرورشکاران معتقدند که یادگیری تغییری است که بر اثر تجربه یا آموزش در رفتار موجود زنده پدید می‌آید. نظریات یادگیری به بررسی فرآیند یادگیری می‌پردازند و تلاش می‌کنند چگونگی یادگیری و عوامل موثر بر آن را مورد بررسی قرار دهند. برای رسیدن به این هدف هر یک از صاحبنظران این مساله را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار داده‌اند که موجب بوجود آمدن نظریات مختلف در زمینه یادگیری شده است. بنابراین، با توجه به مطالب ارائه شده، افزایش راهبردهای یادگیری می تواند نقش بسزایی در بین دانش آموزان داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداختیم.