تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر کاهش اعتیاد به اینترنت و میزان کتابخوانی در اعضای کتابخانه های عمومی شهر اراک
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.167.0
|
|
نویسنده
|
غفاری سعید ,قند ریز لیلا
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: همزمان با دسترسی روزافزون و گسترده مردم به اینترنت، شاهد نوعی وابستگی در کاربران هستیم. وب جهان گستر، سرگرم کننده، اطلاع دهنده و مفید است، اما برای بسیاری از افرادی که به آن معتادند، نوع این استفاده در حال تبدیل شدن به آسیب ها و نابهنجاری های روانی و رفتاری است. هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر کاهش اعتیاد به اینترنت و میزان کتابخوانی اعضاء کتابخانه های عمومی شهر اراک می باشد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه تجربی به صورت پیش آزمون – پس آزمون با گروه آزمایش و گواه است. جامعه آماری این پژوهش را اعضای کتابخانه های عمومی شهر اراک تشکیل می دهند. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (1998) و پرسشنامه محقق ساخته میزان کتابخوانی استفاده گردیده است. در پژوهش حاضر داده های جمع آوری شده در بخش تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها از میانگین و انحراف استاندارد و در بخش تجزیه و تحلیل استنباطی، داده ها، بر اساس آزمون تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: تفاوت معنی داری در ترکیب خطی نمرات اعتیاد به اینترنت و میزان کتابخوانی اعضای کتابخانه های عمومی شهر اراک با توجه به گروه وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج این بررسی نشان می دهد که آموزش سواد رسانه ای بر کاهش اعتیاد به اینترنت و بهبود میزان کتابخوانی موثر است و همچنین زنان بیشتر از مردان در معرض خطر اعتیاد به اینترنت قرار دارند و بین میزان شیوع اعتیاد به اینترنت و سن شرکت کنندگان رابطه وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
سواد رسانه ای ,اعتیاد اینترنتی ,میزان کتابخوانی ,کتابخانه های عمومی اراک
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ghaffari130@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|