بررسی رویکرد راهنمایی و هدایت شغلی در برخی کشورها و نگاهی به نظریه شغلی هالند

پژوهش حاضر، رویکرد راهنمایی و هدایت شغلی در برخی کشورها و نگاهی به نظریه شغلی هالند را بررسی کرده است. با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله به بررسی ضرورت و اهداف راهنمایی و هدایت شغلی پرداخته شد. روش پژوهش جستجو در پایگاههای magiran, sid, pubmed, scopus, sciencedirect و با استفاده از کلمات کلیدی راهنمایی، هدایت شغلی ،رویکردها و مولفه های آن انجام گرفت که در نهایت 14پایان نامه و مقاله که ارتباط بیشتری با موضوع داشتند بررسی شدند.یافته ها نشان داد هدف هدایت شغلی جامع بر این است که به دانش‌آموزان برای تصمیم‌گیری درباره کار و یادگیری و اجرای این تصمیم‌ها و همچنین برای چگونگی مدیریت مهارت‌های شغلی مانند توسعه شغلی درباره بازار کار و فرصت‌های آموزشی اطلاعاتی را فراهم می‌کند و با سازمان‌دهی و نظم دادن به آن‌ها این اطلاعات را قابل وصول می کند و این امکان را فراهم می کند که در هر زمان یا مکانی که مردم نیاز داشته باشند این اطلاعات در دسترس باشند.در برخی کشورها با گرد هم آوردن کادر مجرب و شایسته که آموزش‌های لازم را گذرانده‌اند. برنامه هدایت شغلی به خوبی سازماندهی می شود، اگرچه هنوز کیفیت هدایت شغلی در کشور بسیار پایین است. یافتن راه حل های گوناگون برای پیشرفت کیفیت هدایت شغلی در مدارس کشور و اجرای آن‌ها زندگی خوبی را برای مردم به ارمغان خواهد آورد و همچنین تمام کشور را به توسعه پایدار می‌رساند.