برنامه درسی با رویکرد معنوی

معنویت با نشان دادن معنا و مقصد واقعی زندگی به روح انسان، به کمک بشر شتافته و وی را به سرمنزلگه سعادت و خوشبختی می رساند. بیدارسازی و اعتلای معنویت در روح انسان، خود به خود اتفاق نیافتاده و نیازمند مداخله و برنامه ریزی است. اینجاست که رویکرد معنوی در برنامه ریزی درسی مطرح می شود تا از طریق نظام آموزش رسمی و از آغاز زندگی، به کودکان و نوجوانان منتقل می شود . نخستین گام در تدوین برنامه ی درسی با رویکرد معنوی، تربیت معنوی است .شیوه ی برخورد معلم و والدین با محتوای رویکرد معنوی و تاثیر انکارناپذیر آنها بر محیط یادگیری، یکی از مهمترین دلایل موفقیت یا عدم موفقیت این نوع برنامه ریزی است. لذا، غفلت نکردن از نقش معلم و والدین و همسوسازی باورهای آنان با دیدگاهی روشنگرانه و همیارانه نسبت به تربیت معنوی، حائز اهمیت فراوان است. در برنامه های درسی موجود؛ بیشتر به بعد عقلانی فراگیران توجه می شود و سایر ابعاد وجودی خصوصا بعد روحانی و معنوی مورد غفلت قرار می گیرد. هدف اصلی این مقاله، پرداختن به بعد معنوی انسان و برنامه درسی معنوی در تعلیم و تربیت است.