تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس فرمول خوانایی مک لافلین در سال1400
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.254.7
|
|
نویسنده
|
وکیل زاده امیرحسین ,نباتی متین ,نبی زاده سینا ,نقی زاده انهر عبدالحسین
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
|
چکیده
|
کتاب درسی در نظام های آموزشی متمرکز دارای اهمیت بسیاری است، لذا بررسی تناسب متن با سن و سطح کلاسی دانش آموزان بسیار اهمیت دارد. اهداف اصلی این تحقیق بررسی و تحلیل سطح خوانایی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم بر اساس فرمول خوانایی مک لافلین بود.جامعه ی آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت کل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم بود، که سه نمونه ده جمله ای از ابتدا،وسط و انتها کتاب انتخاب شد وبرای تجریه وتحلیل از روش های آماری و جذر استفاده شد. ونتیجه تحقیقات بیانگر آن است که متن مطالعات اجتماعی پایه چهارم از نظر سطح خوانایی متناسب با سطح کلاس و سطح سنی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی نمی باشد و برای دانش آموزانی که در پایه هشتم دوره اول متوسطه تحصیل می کنند ودر سن چهارده سالگی هستند مناسب است. و پیشنهاد می شود بر ای یاد گیری بهتر دانش آموزان محتوای کتاب مورد باز بینی قرار گیرد و محتوایی متناسب با سطح سنی و کلاسی دانش آموزان تنظیم گردد .
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل محتوا ,مک لافلین ,ابتدایی ,مطالعات اجتماعی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید رجایی ارومیه, ایران, دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید رجایی ارومیه, ایران, دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید رجایی ارومیه, ایران, دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید رجایی ارومیه, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
nagizade51@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|