راهبرد های آموزشی دین در آیینه آیات و روایات

درباره ارتباط دین و زندگی انسان، نظریه های متفاوتی وجود دارد که نظریه «دین استراتژیک» یکی از آنهاست. بر اساس این نظریه برخی از گزاره های دینی، گزاره هایی راهبردی اند و می توانند در استراتژی نویسی و ترسیم خط و مشی کلی مورد استفاده قرار میگیرند. در حوزه آموزش گزاره های متعددی وجود دارد که برنامه ریزان کمک می کند تا الگویی مناسب با نظر دین در آموزش طراحی کنند. بر اساس نظر اسلام آموزش باید بر سه محور:حکمت، موعظه حسنه و جدال احسن استوار گردد؛ یعنی آموزش باید بگونه ای باشد که عقلانی بودن موضوع را برای مخاطب طرح نماید، فایده بودن و مضرات نبود آن را بیان نماید و آن را با موارد مشابه آن مقایسه کند بگونه ای که برتری آن معلوم گردد. به دیگر بیان علمی موجب تغییر مثبت در رفتار می گردد که: منطقی بودن آن لمس شود، مفید بودن آن مشهود باشد، ضرر عمل نکردن به آن تبیین شود و برتری توصیه ها و برنامه های آن بر دیگر موارد معلوم گردد. این مهم با الگوی آموزش تفکر محور و نقادانه محقق میگردد. از نتایج و راهبردهای این الگو می توان به مسئله محوری، کاربردی کردن، تفکر نقادانه، تفکر خلاق و... اشاره کرد که در این نوشتار با روش تحلیلی – توصیفی و بر اساس آیات و روایات بررسی شده است.