بررسی رابطه دو زبانه بودن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان اصلی ترین و معتبر ترین جریان در فرایند یاددهی یادگیری باید به تمامی جنبه های محیطی، فیزیکی و روحی فراگیران در امر تعلیم و تربیت توجه داشته باشد، چراکه آموزش و پرورش صحیح در گرو توجه همه جانبه به نیاز فراگیران است.دوزبانگی پدید ای است جهانی که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد و عبارت از حالتی است که فی زبان دیگری غیر از زبان مادری خود آموزش می بیند ، این حالت ، تا قبل از دهه (1963) مانعی برای پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شود اما امروزه به عنوان یکی از مولفه های مهم در یادگیری در پیشرفت تحصیلی برای دانش آموزان محسوب می شود . چرا که فرد دوزبانه از زمان آغاز آموزش رسمی ، بازبان دیگری که در کشور عمومیت یافته و در حکم زبان دوم می باشد اشنا شده و آموزش می بیند که قدرت وی در یادگیری و درک بهتر معانی را فراهم کرده و زمینه های پیشرفت تحصیلی بیشتر را فراهم می کند دو زبانگی در دانش آموزان اثرات متنوعی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی ایجاد می کند که در مطالعات نشان داده شده است روند گسترش دانش امروزه از یک سو و پیوند جامعه جهانی به یکدیگر سبب شده دو زبانگی عنصر مهمی در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار رود .