فرصت ها و تهدیدهای یادگیری الکترونیک در عصر کرونا و پسا کرونایی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.311.4
|
نویسنده
|
علی اکبری الهه ,صیف محمدحسن
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
چکیده
|
امروزه باتوجه به عصر کرونا و پیشرفت در جوامع مختلف در سطح جهان بحث آموزش از اهمیت و جایگاه ویژهای برخوردار شده است به همین جهت به بررسی مزایا و معایب آموزش الکترونیک پرداخته میشود. استفاده از روشهای سنتی برای یادگیری هرروز پرهزینه تر از گذشته میشود و تنها به این ختم نمی شوند بلکه مسائلی از هدر رفتن زمان در رفت و آمد، و نیز قطع بیشتر درختان و مصرف منابع دیگر برای تهیه کردن منابع آموزشی، نیز می شود. یادگیری الکترونیکی مفهومی است بیانگر بکارگیری فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی در فرآیند آموزش، به عبارت دیگر محتوای دورۀ آموزشی با استفاده از انتقال متن، صدا و تصویر به فراگیر ارائه میشود نا با بهره گیری از ارتباط دوسویه بین فراگیران و اساتید یا بین خود فراگیران، برگزاری دوره های آموزشی در بالاترین سطح از هر مکان و در هر زمان میسر میشود، تعریف کرده اند. . شیوه پژوهش کتابخانه ای و مروری است و هدف از انجام پژوهش یافتن فواید و چالش های یادگیری الکترونیکی و راهکارهای جهت رفع چالش ها است.
|
کلیدواژه
|
یادگیری الکترونیکی ,فناوری ,آموزش ,یادگیری
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور واحد شیراز, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران
|
|
|
|
|
|
|