جایگاه چرتکه و جمع فرآیندی در نظام آموزشی کشور

یکی از مهم ترین و اساسی ترین مقوله در نظام آموزشی کشور، موضوع ریاضی است لذا ریاضیات را مادر تمامی علوم نام نهادند و این در حالیست که خود ریاضی مباحث مفصلی دارد چه بسا که برای آموختن این علم سالیانی سپری خواهد شد لذا همیشه یادگیری کوتاه ترین راه برای رسیدن به هدف منطقی بوده است حال آنکه انجام محاسبات وقت گیر خواهد بود و مفهوم سازی آن در ذهن فراگیر جزو ارزش هاست لذا با برنامه ریزی درسی جدید نشان داده شده است که به این ارزش توجه ویژه ای شده است. البته متاسفانه دارای نقاط ضعفی هم می باشد که نیاز هست آنها را بر طرف کنند. مقاله حاضر با روش تحلیلی و با بررسی تشابهات و جایگاه ارزش اعداد به این نتیجه رسیده است که جمع و تفریق فرآیندی از چرتکه الگو برداری شده است و البته آسیب های را خاطرنشان کرده است که مختصرا گفته شده است. با بررسی این آسیب ها و ادامه این روند انتظار می رود که انجام محاسبات ریاضی در کسری از زمان صورت بگیرد تا فراگیر فرصت بیشتری برای تمرکز روی اصول و قضایای ریاضی داشته باشد.