مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه و شناختی مبتنی بر مدل داگاس بر نشانگان اضطراب فراگیر دانش آموزان

چکیده زمینه و هدف: اضطراب شایع ترین اختالل روانی موجود و عامل مهمی در بروز ناسازگاری های اجتماعی و اختالل در سالمت روانی می باشد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه میزان اثربخشی دو مداخله درمان فراتشخیصی و شناختی مبتنی بر مدل داگاس بر نشانگان اضطراب فراگیر در دانش آموزان بود.روش پژوهش: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دچار نشانگان اضطراب فراگیر تشکیل دادند که به کلینیک های مشاوره آموزش و پرورش مراجعه کرده بودند. این افراد در مصاحبه تشخیصی توسط روانشناس مالک های 5 dsm اختالل اضطراب فراگیر را برآورد کرده و در معاینه بالینی نیز اختاللشان توسط روان پزشک تائید شد. در آزمون اضطراب همیلتون نیز اضطرابشان بیش تر از حد متوسط بود. آزمودنی ها به طور تصادفی در دو گروه 15 نفری قرار داده شدند، بعد از اجرای مداخله های درمان فراتشخیصی و شناختی رفتاری مبتنی بر مدل داگاس برای هرگروه، داده ها توسط آزمون تی و کواریانس تحلیل شدند.یافته ها : یافته های تحلیل کوواریانس نشان داد که مداخله درمان فراتشخیصی نسبت به مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر مدل داگاس اثربخش تر بود و f در سطح 04.0 معنی دار است.