مقایسه فرسودگی شغلی ،امید به زندگی در بین آموزشیاران نهضت سواد آموزی و معلمان ابتدایی شهر مرودشت

هدف از پژوهش حاضر مقایسه فرسودگی شغلی، امید به زندگی در بین آموزش یاران نهضت سواد آموزی و معلمان ابتدایی می باشد روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش گرد اوری اطلاعات غیر ازمایشی از نوع علی – مقایسه ای بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی آموزشیار نهضت سواد آموزی و معلمان ابتدایی شهر مرودشت می باشد. که تعداد معلمان ابتدایی 1200 نفر و اموزشیاران به تعداد 118 بوده است به منظور تعیین نمونه با روش نمونه گیری هدفمند به40 نفر از آموزش یاران نهضت سواد آموزی و 40 نفر از معلمان مقطع ابتدایی پرسشنامه ها داده شد و داداها جمع آوری گردید.ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه امید به زندگی،پرسشنامه فرسودگی شغلی بوده است اطلاعات در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد ارزیابی قرار گرفت. در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار متغیر‌های پژوهش و در سطح آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار متغیر‌های پژوهش و در سطح آمار استنباطی از آزمون تی گروه های مستقل استفاده شد که نتایج نشان دهنده ان است که بین فرسودگی شغلی در بین آموزشیاران نهضت سواد اموزی و معلمان ابتدایی تفاوت معنادار وجود دارد.که فرسودگی شغلی آموزشیاران نهضت سواد آموزی بیشتر از معلمان ابتدایی است.بین امید به زندگی در بین آموزشیاران نهضت سواد اموزی و معلمان ابتدایی تفاوت معنادار وجود دارد. که امید به زندگی در معلمان ابتدایی بیشتر از آموزشیاران نهضت سواد آموزی است.