پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان ثلاث باباجانی

این پژوهش با هدف پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان ثلاث باباجانی انجام شد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی دانش‏آموزان پسر مقطع متوسطه‏ی دوم شهرستان ثلاث باباجانی بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، 210 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی، خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس با سرزندگی تحصیلی رابطه ی معنی داری وجود دارد و مولفه های خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس قدرت پیش بینی سرزندگی تحصیلی را دارند. بنابراین می توان گفت که برای افزایش سرزندگی تحصیلی در دانش‏آموزان به متغیرهای خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس توجه ویژه ای داشت.