>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی مواجهه با نگرانی مبتنی بر واقعیت مجازی بر بهبود نشانه های اضطراب در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی  
   
DOR 20.1001.2.0021048353.1400.1.1.296.9
نویسنده هادی حسین
منبع همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
چکیده    هدف از این پژوهش تاثیر واقعیت مجازی (vr) در بهبود علائم نگرانی و اضطراب در بیماران اختلالات اضطرابی می باشد. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل چشمی مبتنی بر ترسیم نمودارها، انجام پذیرفت. در این راستا نسبت به اندازه گیری اندازه اثر و درصد بهبودی اقدام شد.در این پژوهش از بین افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی با استفاده از روش غربالگری و مبتنی بر نشانه شناسی اختلال اضطراب اجتماعی در dsm iv تعداد 4 نفر غربال شد. ابزارها شامل پرسشنامه اضطراب بک (bai)، پرسشنامه نگرانی پنسیلوانیا(pswq) ، پرسشنامه اضطراب اجتماعی (spin) می‌باشد. مراحل سنجش بدین صورت می‌باشد که هر بیمار تحت 10 جلسه درمانی قرار گرفت . 5 جلسه اول صرف آموزش بیمار، آموزش مهارت‌های مدیریت اضطراب (از جمله تنفس) و بازسازی شناختی قرار گرفت و جلسات بعدی صرف درمان مواجهه شد. در نهایت با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 21 درصد فراوانی متغیرها در سطح توصیفی و استنباطی، انحراف معیار به تجزیه و تحلیل داده‌ها پرداخته شد.یافته ها: این تجزیه و تحلیل نشان دهنده تاثیر معنادار متغیر مستقل بر روی متغیر وابسته بود و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که این فناوری می‌تواند تاثیر معناداری بر کاهش علائم روان شناختی(نگرانی و اضطراب) در بیماران اختلالات اضطراب اجتماعی داشته باشد. با توجه به شیوع اضطراب در بین مردم و تاثیر این اختلالات بر میزان کارایی افراد، استفاده از این فناوری بر کاهش اختلالات اضطرابی(اضطراب اجتماعی) توصیه می‌شود.
کلیدواژه اختلالات اضطرابی ,اضطراب اجتماعی ,نگرانی ,واقعیت مجازی
آدرس دانشگاه بین المللی پردیس ارس, ایران
پست الکترونیکی hosseinhadi2015@gmail.com
 
   The effectiveness of virtual Reality Based anxiety coping on improving anxiety symptoms in people with social anxiety  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved