بهبود مشکل گوشه گیری دانش آموز پایه سوم دبستان

هدف پژوهش حاضر برطرف کردن انزواطلبی وگوشه گیری یکی از دانش آموزان دختر کلاس سوم ابتدایی می باشد.طرح این پژوهش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی می باشد.از روش های مشاهده، گفت وگو ویادداشت برداری برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است.برای رفع این مشکل سعی شده است مسئولیت هایی به دانش آموز محول شود و با تلاش وکوشش خود، دوستانش وهمکارانم سعی شده است او را از حالت انزواطلبی و گوشه گیری خارج، و به سوی افزایش مشارکت در فعالیت گروهی با دانش آموزان دیگر، سوق دهیم.ودرنهایت با همکاری دوستانش و والدینش، اورا به عنوان دستیار خودم معرفی کردم و همچنین سعی کرده ام که نقاط قوت اورا خوب جلوه دهم.پس از پایان پژوهش او بودن درکنار دوستانش و شرکت درفعالیت گروهی را به انزواطلبی وگوشه گیری ترجیح داد وبه نظر می رسد این راه حل انتخابی، به خوبی واقع شده است.