تعیین سهم مدیریت فرهنگی مدارس شهرستان قشم درمیزان معنویت کاری دبیران مقطع متوسطه اول

پژوهش حاضر تعیین سهم مدیریت فرهنگی مدارس شهرستان قشم درمیزان معنویت کاری دبیران مقطع متوسطه اول بود. نمونه پژوهش در این تحقیق، تعداد 270 نفر از دبیران مقطع متوسطه اول بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه مدیریت فرهنگی و پرسشنامه معنویت کاری استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که بین مدیریت فرهنگی و ابعاد آن با معنویت کاری دبیران رابطه مثبت معنی دار بدست آمد. در ادامه نتایج تجریه و تحلیل ضرایب رگرسیون نشان داد که از بین ابعاد مدیریت فرهنگی، هویت دینی، بینش سیاسی، پرورش نیروهای توانمند، ازدواج، اوقات فراغت و شادی و نشاط از لحاظ آماری معنادار شدند و توانستند معنویت کاری دبیران مدارس را به طور مثبت پیش بینی نمایند. بنابراین بر اساس یافته های تحقیق حاضر می توان بیان نمود که مدیریت فرهنگی مدارس نقش بسیار مهمی در میزان معنویت کاری معلمان و دبیران مدارس می تواند ایفا نماید.