پیش بینی قدردانی بر مبنای عوامل شخصیتی در دانش آموزان پسر و دختر
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021030435.1400.1.1.56.9
|
نویسنده
|
پورسید مهدی ,خرمائی فرهاد
|
منبع
|
كنفرانس ملي تازه هاي روانشناسي مثبت نگر - 1400 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر - کد همایش: 00210-30435
|
چکیده
|
هدف: قدردانی به عنوان یک سازه ی روان شناسی مثبت، نه تنها نقش بسیار مهمی در سلامت روانی انسان ها دارد، بلکه قدردانی، انگیزه ی تکرار، فراوانی و تداوم رفتارهای مطلوب آنان را مضاعف می کند و به زندگی اجتماعی و جامعه ی انسانی رنگ و معنای زیبایی می بخشد. هدف پژوهش حاضر پیش بینی قدردانی بر مبنای عوامل شخصیتی در دانش آموزان بود. روش: پژوهش، کاربردی و شیوه ی گردآوری و تحلیل داده های آن، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری پژوهش دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه ی شهر یزد می باشند که از این تعداد 474 دانش آموز (186 پسر و 288 دختر) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به مقیاس چند مولفه ای قدردانی و فرم کوتاه پنج عامل بزرگ شخصیت پاسخ دادند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که از بین عوامل شخصیتی به عنوان متغیر پیش بین، توافق پذیری به طور مستقیم قادر به پیش بینی قدردانی است. نتیجهگیری: نتیجه آن که عامل شخصیتی توافق پذیری می تواند قدردانی دانش آموزان را افزایش دهند. در چنین شرایطی دانش آموزان در مسیر قدردان تر شدن پیش می روند.
|
کلیدواژه
|
قدردانی ,عوامل شخصیتی ,روان نژندگرایی ,برون گرایی ,گشودگی به تجربه ,تواق گرایی ,وظیفه گرایی
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, ایران, دانشگاه شیراز, ایران
|
|
|
|
|
|
|