بررسی نقش آموزش مجازی بر عملکرد معلمان و دانش‌آموزان
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021030435.1400.1.1.27.0
|
|
نویسنده
|
توفیقی خدیجه ,کنعانیان مهدیه
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي تازه هاي روانشناسي مثبت نگر - 1400 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر - کد همایش: 00210-30435
|
|
|
|
|
چکیده
|
آموزش مجازی یادگیری فعال و هوشمند است که ضمن تحول در فرایند یاددهی و یادگیری و مدیریت دانایی در گسترش تعمیق و پایدار نمودن فرهنگیict نقش اساسی و محوری دارد. در این مقاله به بررسی آموزش الکترونیکی و کارایی معلمان و عملکرد دانش آموزان پرداخت شده است که می‌توان به رابطه ی آموزش الکترونیکی با پیشرفت تحصیلی، بازخوردهای الکترونیکی، انگیزه بخشی به دانش‌آموزان، افزایش سواد اطلاعاتی الکترونیکی و مزایا و معایب این نوع آموزشها اشاره کرد. تحقیقات نوع تحلیلی_توصیفی است واز طریق بررسی منابع مکتوب و جستجوی رایانه‌ای مقالات علمی تهیه و تنظیم گردیده است. نتیجه حاکی از آن است که با استفاده بهینه از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش در بهبود تدریس معلمان کمک کرد و هم می‌توان به دانش آموزانی تربیت که یادگیری مادام‌العمر بپردازند.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش الکترونیکی ,کارایی معلمان ,دانش آموزان
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|