بررسی مولفههای خردورزی از نظر قرآن کریم در محتوای درسی کتاب فارسی هفتم
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920169921.1400.1.1.37.6
|
نویسنده
|
دانشور حکیمه ,خالصی نعیم
|
منبع
|
همايش ملي آموزه هاي تربيتي در متون ادبي - 1400 - دوره : 1 - اولین همایش ملی آموزه های تربیتی در متون ادبی - کد همایش: 99201-69921
|
چکیده
|
اعتبار و ارزش عقل و عقل گرایی، از اهمیت فلسفه وجودی انسان نشات میگیرد؛ بدون عقل وعقل ورزی، امکان رشد و بالندگی، برای انسان فراهم نمی شود. زیرا خرد و اندیشه، توان و نیروی تشخیص امور سره از ناسره در زندگی است؛ بنابراین این موضوع از مبانی ارزشمند قرآنی است که مصادیق آن باید محور اصلی اصول تعلیم و تربیت قرار گیرد.کودکان و نوجوانان از مهم ترین ارکان نظام تعلیم و تربیت هستند و متولیان این امر موظفند تا رشد و پرورش قدرت عقل و خرد آنان را مورد توجه خاص قراردهند. در این میان کتاب های درسی نیز از جایگاه ویژه و موثری برخوردارند. در این پژوهش با شیوۀ توصیفی و تحلیلی امکان به کارگیری اصول و شیوه های پرورش و رشد قدرت عقل و خرد در محتوای درسی کتاب فارسی هفتم با استناد به آیات قرآن مورد تحلیل و بررسی قرارگرفت. نتایج پژوهش نشان می دهد که کتاب در مجموع به عوامل و موانع خردورزی از منظر قرآن توجه قابل قبولی داشته گرچه به بعضی از این موضوعات مانند: علم آموزی ، عبادت ، آینده نگری، تفکر، تقوا و گناه گریزی عنایت بیشتر و برخی مانند عبرت پذیری، تقلید کورکورانه ، تکبر ، توجه کمتر و به منطق پذیری ، دنیاگریزی و حیات بخشی احکام الهی اصلا توجه نکرده است.
|
کلیدواژه
|
قرآن کریم ,خردورزی ,محتوای درسی ,فارسی هفتم
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان کرمان, ایران, دانشگاه فرهنگیان کرمان, ایران
|
|
|
|
|
|
|