ارتباط عملکرد ورزشی تیم‌های ملی با هویت ملی دانشجویان

هدف اصلی این پژوهش بررسی تجربی کم و کیف رابطه عملکرد ورزش ملی و هویت ملی دانشجویان است. برای این هدف چهار موقعیت عملکردی شامل ‌موفقیت در عین انتظار موفقیت، موفقیت در عین انتظار شکست، شکست در عین انتظار موفقیت و شکست در عین انتظار شکست‌ تشخیص داده شد. همچنین برای هویت ملی چهار حالت یا وضعیت شامل ‌هویت ملی خودگرای تقویت‌یافته: سربلندی ملی‌، ‌هویت ملی خودگرای تضعیف‌شده: شرمساری ملی‌، ‌هویت ملی غریبه ستیز تقویت‌یافته: غرور ملی‌ و ‌هویت ملی غریبه ستیز تضعیف‌شده: سرافکندگی ملی‌ در نظر گرفته شد. پژوهش از نوع همبستگی مقطعی است. برای تعیین اعتبار پرسشنامه  از ‌اعتبار محتوایی‌ بهره گرفته شد و برای احراز پایایی آن از روش ‌پایایی همسانی درونی‌ و ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. جامعه آماری شامل دانشجویان دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب است که 318 نفر از آنان با استفاده از روش نمونه‌گیری احتمالی از نوع طبقه‌ای نامتناسب با حجم انتخاب شدند. نتایج نشان داد که اولاً موفقیت یا شکست ورزش ملی در هر حالتی به ترتیب موجب تقویت یا تضعیف هویت ملی می‌شود. ثانیاً تقویت یا تضعیف مضاعف هویت ملی بستگی به چارچوب تفسیری مسلط از عملکرد ورزش ملی دارد به‌طوری‌که موفقیت‌ها یا شکست‌های ‌دور از انتظار‌ ورزش ملی بیش از موفقیت‌ها یا شکست‌های ‌قابل‌انتظار‌ زمینه تقویت یا تضعیف هویت ملی را فراهم می‌کنند؛ بنابراین مبحث هویت ملی از‌جمله مسائل و ابعاد مهم در زندگی اجتماعی است که می‌تواند به‌طور مستقیم تحت تاثیر عملکرد ورزشی تیم‌های ملی دچار تغییر گردد.

The Relationship between National Teams’ Sports Performance and National Identity of Students

The main objective of this research was to investigate the empirical relationship between the performance of national sport and national identity of the students. For this purpose, four performance positions were diagnosed, including success while expecting success, success while expecting failure, failure while expecting success, and failure while expecting failure. For national identity also was considered four modes or status: &Selfcentered reinforced national identity: national glory, &Selfcentered weakened national identity: national shame, Antistranger reinforced national identity: national pride, and Antistranger weakened national identity: national embarrassment. Content validity was used to determine the validity of the researchermade questionnaire, and internal consistency reliability and Cronbach’s alpha coefficient were used to determine its reliability. The statistical population includes undergraduate and graduate students of Islamic Azad University, South Tehran Branch, 320 of whom were selected using nonproportional stratified sampling method. The results showed that, firstly, the success or failure of national sports in any case, respectively, strengthens or weakens national identity. Second, the double strengthening or weakening of national identity depends on the dominant interpretive framework of national sports performance, so that successes or failures far beyond the expectations of national sports provide the basis for strengthening or weakening national identity more than expected successes or failures. Therefore, the issue of national identity is one of the important issues and dimensions in social life that can be directly affected by the sport performance of national teams.