بررسی عوامل ساختاری موثر بر دانش مربیان ورزش درباره وظایف قانونی آنان نسبت به ورزشکاران

هدف از اجرای پژوهش حاضر، بررسی دانش مربیان رشته‌های ورزشی از وظایف قانونی آنان در قبال ورزشکاران بود.ابزار مورداستفاده در پژوهش دارای دو بخش بود که پس از اطلاعات جمعیت شناختی، در بخش اول، عوامل ساختاری شامل مدرک تحصیلی، درجه مربیگری، سابقه مربیگری، سابقه قهرمانی، سابقه قهرمانی (در سطح ملی یا بین‌المللی) و دارا بودن مدرک کمک‌های اولیه بررسی شد و در بخش دوم از یک پرسشنامه 48 سوالی درزمینۀ دانش مربی از وظایف قانونی‌اش استفاده شد که دارای هفت بعد نظارت، آموزش، اماکن و تجهیزات، مراقبت پزشکی، همتاسازی بازیکنان، شناخت بازیکنان و هشدار خطر بود. به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه دربین 460 مربی فعال در رشته‌های مختلف ورزشی به صورت تصادفی توزیع شد که درنهایت با حذف موارد ناقص یا مخدوش، 428 پرسشنامه موردبررسی قرار گرفت. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss انجام گرفت. نتایج آزمون تحلیل واریانس چندگانه نشان داد که مدرک تحصیلی تنها می‌تواند شناخت مربیان از بازیکنان را به‌طور معنی‌داری تحت تاثیر قرار دهد و درجه و سابقه مربیگری مربیان نتوانسته دانش مربیان را تحت تاثیر خود قرار دهد. همچنین، دارا بودن «سابقه قهرمانی» و «دارا بودن مدرک کمک‌های اولیه»، دانش مربیان را به ترتیب در بخش‌های «شناخت از بازیکنان» و «مراقبت پزشکی و هشدار خطر» تحت تاثیر قرار داده است.

Investigating the Structural Factors Affecting Legal Knowledge of Coaches toward Athletes

The purpose of this study was to investigate the knowledge of sports coaches about their legal duties towards athletes. The tool used in the research has two parts: in the first section, the demographic characteristics include age, gender, degree, coaching, coaching history, field of sport, championship background, national and international championship background, and first aid certificate checked out.. In the second part, a questionnaire of 48 questions was used in the area of knowledge of coaches that has seven dimensions of supervision, training, facilities and equipment, medical care, matchmaking of players, recognition of players and hazard warning. In order to collect data, a questionnaire was distributed among 460 active coaches in various sports fields. Finally, with the elimination of imperfect or defective items, 428 questionnaires were examined. Data analysis was performed using SPSS software version 18. The results of multiple analyses of variances showed that the degree can only affect the instructors’ recognition of the players and the degree and coaching history of coaches can not affect the knowledge of the coaches. Also, having &championship background& and &first aid certificate& has affected the coaches’ knowledge in the areas of &recognition of players& and &medical care and hazard warning& respectively.