شناسایی و اولویت بندی فرصت ها و چالش های دانشگاه فنی و حرفه ای درگام دوم انقلاب

این پژوهش تلاش می کند با استفاده از روش دلفی فازی به شناسایی و اولویت بندی فرصت ها و چالش های موجود در مسیر دانشگاه فنی و حرفه ای در گام دوم انقلاب بپردازد.. برای نیل به این هدف ابتدا تحقیقات انجام شده پیشین در رابطه با موضوع استخراج گردیده است. این فرصت ها و چالش ها ضمن تلفیق با نظرات خبرگان و کارشناسان حوزه آموزشهای فنی و حرفه ای در قالب دو پرسشنامه دلفی فازی وروش پنج گانه لیکرت جمع بندی شده است. شرکت کنندگان پانل دلفی برای پاسخ به پرسشنامه دلفی فازی 17 نفر از اعضای هیات علمی مدرسین و کارشناسان شاغل در سه مرکز زیر مجموعه دانشگاه فنی حرفه ای شهر همدان بوده اند. بعد از انجام مراحل دلفی فازی، فرصت ها و چالش ها به صورت کیفی وکمی شناسای و براساس میزان موضوعیت اولویت بندی شده اند.طبق نتایج این تحقیق ازبین 17 فرصت ارزیابی شده ، برخورداری دانشگاه فنی و حرفه ای از وجود نیروی انسانی مستعد و کارآمد مهمترین فرصت بوده و از بین 8 چالش بررسی شده ،هزینه بالای ساخت ، تجهیز و بروز نمودن کارگاهها و آزمایشگاه ها برای آموزش عملی دانشجویان مهمترین چالش در این دانشگاه می باشد.