توسعه فناوری و مهارت آموزی بر مبنای بیانیه گام دوم و رسالت دانشگاه فنی و حرفه ای

امروزه ساختار و ترکیب مشاغل به واسطه تغییرات محیطی و فناوری های جدید در حال دگرگونی است، از این رو توسعه فناوری و مهارت آموزی در کشورضروری است. با توجه به پیشرفت سریع فناوری و به دنبال آن تغییر شرایط حرفه‌های گوناگون، ضرورت دارد نیروی انسانی همگام با مهارت‌ها و توانایی‌های جدید باشند تا از قطار سریع‌السیر فناوری جا نمانند. جهان در قرن بیستم، تحولاتِ گسترده، متضاد، تاثیرگذار و در عین حال خیره کننده‎ای را شاهد بوده و جنگ‎های جهانی، انقلاب‎ها، تعارضات و درگیری‎های میان جوامع، بخش قابل توجهی از تحولات قرن گذشته را به خود اختصاص دادند. دنیای مدرن کسب و کار با مهارت‌های قدیمی و کلاسیک کنار نمی‌آید و هر لحظه نیاز به افرادی با توانایی‌های جدیدتر دارد. سوال اصلی تحقیق این است که توسعه امکانات و تجهیزات، ارائه خدمات و محصولات به روز بدون آموزش مهارت امکان پذیر خواهد بود؟ با کسب آموزش های مهارتی در دنیای واقعی می توان به این مهم دست یافت و با توجه به اینکه در دنیا حدود 13 هزار عنوان شغل تعریف و شناسایی شده است، شغل های زیاد دیگری در جامعه ایجاد می شود در حالیکه تنها چهار تا پنج هزار شغل را تاکنون در ایران دسته بندی کرده اند. نتایج حاصل از این پژوهش گامی است جهت ایجاد شغل های زیاد دیگری در جامعه و از آنجا که مهارت مساوی با اشتغال است، بنابراین بر روی حرفه آموزی در سطح جامعه و برای جوانان و خانواده ها باید تاکید بیشتری صورت پذیرد. مهارت آموزی به عنوان بستر رشد و توسعه کارآفرینی محسوب می شود و رسالت اصلی دانشگاه فنی و حرفه ای به شمار می آید. مقاله حاضر به گردآوری داده با استفاده از مطالعات کتابخانه‌ای و منابع اینترنتی با نگاهی به تاریخچه و سیر تحولات آموزش در دانشگاه، تعاریف و نیازها میپردازد.