|
|
|
|
اثر بخشی بازی درمانی گروهی بر پذیرش اجتماعی و امید در کودکان مبتلا به سرطان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صنعتگر رایحه ,اسماعیلی مریم
|
|
منبع
|
خانواده درماني كاربردي - 1399 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:125 -140
|
|
چکیده
|
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر بهبود پذیرش اجتماعی و امید در کودکان مبتلا به سرطان انجام شده است. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و گروه گواه، طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری یک ماهه و جامعه آماری 30 کودک10-8 ساله مبتلا به سرطان بیمارستان سیدالشهدا شهر اصفهان سال 1393 بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(15 نفر) و گروه گواه (15نفر) کاربندی شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه پذیرش اجتماعی کودکان (فورد و روبین، 1970) و امید کودکان اشنایدر و همکاران (1997) و نیز بسته آموزشی بازی درمانی گروهی مبتنی بر نظریه های راجرز و لندرث بود که در 10 جلسه 90 دقیقه ای به گروه آزمایش ارائه و داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس مختلط تحلیل شد. یافته ها: نتایج حاکی از تاثیر آموزش بازی درمانی گروهی بر پذیرش اجتماعی (7/71 =p= 0/009 ,f) و امید به زندگی (9/53 =p=0/005 ,f) و پایداری این تاثیر در مرحله پیگیری بود. نتیجه‌گیری: پرورش مهارت در دوران کودکی لازمه‌ای اساسی برای برقراری ارتباط با دیگران و جهان اطراف به شمار می‌رود، لذا می‌توان از بازی به عنوان یکی از علل ارتقاء مهارت پذیرش اجتماعی و امید به زندگی در کودکان برشمرد.
|
|
کلیدواژه
|
امید، بازی درمانی، پذیرش اجتماعی، کودکان سرطانی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان), گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه اصفهان, گروه روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
m.esmaili@edu.ui.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The effectiveness of group play therapy on social acceptance and hope in children with cancer
|
|
|
|
|
Authors
|
Sanatgar Rayehe ,Esmaeili Maryam
|
|
Abstract
|
Aim: The current study aimed to investigate the effectiveness of group play therapy to improve social acceptance and hope for children with cancer. Method: This study was experimental and population was 108yearsold children with cancer in the Sydalshohada hospital of Isfahan. 30 patients were selected for sampling and randomly divided into two groups, test group (n = 15) and control group (n = 15). Subjects Participated in 10 sessions of play therapy and 1month followup after completing the research tools, social acceptance of children scale (Ford and Rubin, 1970) and Snyder hope of children scale (Snyder et al., 1997). Result: The results showed that play therapy training significantly increased the rate of social acceptance (P=0.009, F=7.71) and hope (P=0.005, F=9.53) and these results were stable in the followup phase. Conclusion: the results proved that we can use play therapy in improving social acceptance and hope for children with cancer.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|