>
Fa   |   Ar   |   En
   ذهن آگاهی و اضطراب مرگ در بین متولدین دهه‌های 1350 و 1370 در پاندمی کرونا  
   
DOR 20.1001.2.9920178402.1399.1.1.125.5
نویسنده نخعی مقدم * نوا ,خوشنویسان زهرا
منبع اولين كنگره ملي دانشگاه و كوويد- 19: ابعاد رواني - اجتماعي، بهداشتي و آموزشي - 1399 - دوره : 1 - اولین کنگره ملی دانشگاه و کووید- 19: ابعاد روانی - اجتماعی، بهداشتی و آموزشی - کد همایش: 99201-78402
چکیده    زمینه مساله: با توجه به شیوع ویروس کرونا، تهدیدهای جدی برای سلامت جسمی و روانی افراد ایجادشده است. یکی از مولفه‌های موثر در مدیریت استرس و اضطراب در شرایط بحرانی، به‌کارگیری مهارت‌های ذهن آگاهی است. همچنین با توجه به افزایش آمار مرگ‌ومیر ناشی از این بیماری از ابتدای شیوع، میزان اضطراب افراد در رابطه با مرگ خود و یا عزیزانشان تغییر کرده است؛ هدف اصلی: بررسی و مقایسه میزان ذهن آگاهی و اضطراب مرگ در متولدین دو دهه متفاوت است؛ با توجه به این مساله که آیا سن افراد (جوان یا میانسال)، باعث می‌شود که میزان متفاوتی در ذهن آگاهی و اضطراب مرگ در شرایط پاندمی کرونا داشته باشند؟؛ روش: مطالعه از نوع توصیفی در سه‌ماهه سوم سال 1399 و بر روی 87 نفر (47 نفر دهه 1350 و 40 نفر دهه 1370) به روش نمونه‌گیری در دسترس، اجرا شد. شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌های فرم کوتاه ذهن آگاهی فرایبورگ (fmi-sf) و اضطراب مرگ کالت –لستر cl-fods)) را به‌صورت الکترونیکی تکمیل نمودند. به‌منظور بررسی فرضیه‌های پژوهش، پس از انجام پیش‌فرض‌های لازم، از آزمون مقایسه میانگین‌های دو گروه مستقل استفاده شد؛ یافته‌ها: نتایج نشان داد بین متولدین دو دهه 1350 و 1370 در میزان ذهن آگاهی تفاوت معناداری ندارد (05/0 p<)اما در میزان اضطراب مرگ تفاوت معنی‌داری وجود دارد (05/0 p<)و میزان اضطراب مرگ در متولدین دهه1350 بیشتر است.؛ نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌ها می‌توان گفت شرایط موجود در زمان پاندمی کرونا باعث نشده که در میزان ذهن آگاهی دو گروه تفاوت معناداری ایجاد شود. همچنین یافته‌ها حاکی از اضطراب مرگ بالا در متولدین دهه1350 است که به نظر میرسد با افزایش سن اضطراب مرگ افزایش یافته است. لذا پیشنهاد می‌شود آموزش مهارت‌های ذهن آگاهی و مدیریت اضطراب برای تمام جامعه به خصوص متولدین دهه1350 موردتوجه قرار گیرد..
کلیدواژه ذهن آگاهی؛ اضطراب مرگ؛ متولدین دهه 1350؛ متولدین دهه 1370؛ پاندمی کرونا
آدرس موسسه آموزش عالی خراسان, ایران, موسسه آموزش عالی خراسان, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved