مروری: بررسی اصول علمکرد و یافتن نگرش عمومی دانشجویان آموزش عالی نسبت به دوره های مجازی دانشگاه و آموزش از راه دور در دوران همه گیری کووید-19
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920178402.1399.1.1.56.6
|
|
نویسنده
|
ایستگلدی حمید ,ایستگلدی سعید ,پشت دار سامان
|
|
منبع
|
اولين كنگره ملي دانشگاه و كوويد- 19: ابعاد رواني - اجتماعي، بهداشتي و آموزشي - 1399 - دوره : 1 - اولین کنگره ملی دانشگاه و کووید- 19: ابعاد روانی - اجتماعی، بهداشتی و آموزشی - کد همایش: 99201-78402
|
|
چکیده
|
شیوع بیماری ویروس کرونا (covid-19) در کشورهای مختلف در پایان سال گذشته، آموزش حضوری را به سیستم عامل‌های آموزش مجازی منتقل کرده است که به طور مستقیم کیفیت آموزش را تحت تاثیر قرار می‌دهد. این مقاله، مروری بر پژوهش‌های انجام شده در این زمینه می باشد تا با این روش بیشتر آشنا شده و بتوان آن را به شیوه ی پیشرفته تر در بخش آموزش و یادگیری به کار گرفت. از نتایج بررسی‌ها حاصل می شود که آموزش مجازی یک نوع شیوه آموزش از راه دور است که بر پایه ی سیستم های رایانه-ای، اینترنت، نرم‌افزارها و برنامه‌های متفاوت می باشد و مزایایی مانند فعال شدن بیشتر فراگیران و معایبی مانند حضور مستقیم نداشتن و همچنین مشکلات اینترنتی است. در انتها، این پژوهش یافتن نگرش عمومی دانشجویان آموزش عالی نسبت به دوره‌های مجازی دانشگاه و آموزش از راه دور در میان ویروس کرونا (کووید-19) با مطالعه موردی مقالات پژوهشگران جهت بررسی آموزش مجازی در شرایط مشابه ارائه شده است.
|
|
کلیدواژه
|
کووید - 19، آموزش مجازی، اینترنت، استراتژی های آموزشی
|
|
آدرس
|
دانشگاه محقق اردبیلی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|