بررسی رضایت تحصیلی و سبک‌های مقابله‌ای دانشجویان در بحران کرونا ( کووید 19)

پاندمی جدید ناشی از کرونا ویروس اثرات مخرب فراوان روانی و جسمانی داشته است. هدف ازانجام این پژوهش بررسی میزان رضایت دانشجویان از وضعیت تحصیلی و سبکه‌های مقابله‌ای ایشان در زمان بحران کرونا می‌باشد. فرضیه پژوهش عبارت است از : بین رضایت تحصیلی دانشجویان و سبک‌های مقابله‌ای ایشان رابطه وجود دارد. روش پژوهش از نوع همبستگی و توصیفی – تحلیلی بصورت مقطعی می‌باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه تهران و دانشگاه علم و صنعت ایران بوده که در نیمسال دوم 1399-1398 مشغول به تحصیل می‌باشند که از بین آنها 95 دانشجو به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند و پرسشنامه محقق ساخته شامل مقیاس‌های رشد مهارتهای زندگی شامل سازگاری با محیط و ارتباط موثر، خودآگاهی، کنترل خشم، کنترل استرس و حل مسئله بصورت تلفنی و آنلاین تکمیل گردیده است. داده‌های این پژوهش با استفاده از نرم افزار spss تحلیل و در سطح 5 درصد تفسیر گردیده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که دانشجویان از لحاظ رضایت تحصیلی در وضعیت خوب و بین سبکه‌های مقابله‌ای ایشان و رضایت تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد همچنین بین شایستگی و خود کارآمدی ادراک شده ( به معنی اطمینان و اعتماد فرد به اثرمندی و کارآمدی خود برای انجام مسولیت و رسیدن به اهداف تعیین شده تحصیلی ) و بهزیستی روانشناختی دانشجویان همبستگی مشاهده می‌شود