ارزیابی استرس دانشجویان ومنابع آن در دوران همه گیری کرونا

زمینه و هدف: استرس دردانشجویان یکی از مشکلات مهم و واقعیتی انکارناپذیر می‌باشد،باتوجه به تاثیری که در سلامت روانی،سلامت جسمی،یادگیری،انگیزه و...دارد مطالعه حاضرباهدف بررسی شدت استرس ومنابع ان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان در سال1399انجام شد.روش: این مطالعه پژوهشی توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی بوده و برروی400نفر از دانشجویان باروش نمونه گیری تصادفی انجام شد.داده‌ها بااستفاده از پرسشنامهbeck،پرسشنامهdesqوپرسشنامه سنجش استرس جمع آوری گردید،اطلاعات بااستفاده ازنرم افزارspssوآزمون‌هایanova،duncanوt-testمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها:یافته‌های این پژوهش نشان میدهدکه41درصد از دانشجویان استرس کم،23درصداز دانشجویان استرس متوسط،19درصد از دانشجویان استرس شدید داشتند و17درصد از دانشجویان فاقد استرس بودند.منابع استرس گزارش شده توسط دانشجویان شامل بیماری کویید19،وضعیت سلامت شخصی وخانوادگی،وضعیت شغلی،روابط خانوادگی و بین فردی،وضعیت شخصی،وضعیت تحصیلی،وضعیت محیطی،آموزش مجازی و مشکلات آن است.استرس دانشجویان دختر به طور معناداری بیشتر از دانشجویان پسر بود(p<0.05).عوامل استرس زای غیردانشگاهی به طورمعناداری بیش تراز عوامل دانشگاهی درسطح استرس دانشجویان نقش داشت.نتیجه گیری: باتوجه به شیوع استرس وعوامل استرس زای متعدد درمحیط زندگی و تحصیلی دانشجویان،انجام تحقیقاتی درجهت کم کردن عوامل استرس زا،ارائه خدمات مشاوره‌ای و... درجهت کم کردن سطح استرس و عوامل استرس زا سودمند خواهد بود وتوجه بیشتر مسوولین به این موضوع ضروری به نظر میرسد.