رابطه تحمل بلا تکلیفی و تحمل پریشانی: میانجی گری جو عاطفی خانواده

همه گیری بیماری کرونا تهدیدی برای سلامت روان در سراسر جهان است. تحقیق در مورد عواملی مانند تحمل بلا تکلیفی، تحمل پریشانی هیجانی و نقش جو عاطفی خانواده‌ها در دوره اضطراب مربوط به کرونا بر روی دانشجویان که بخش قابل توجهی از افراد جامعه را در بر می‌گیرند، لازم به نظر می‌رسد. هدف از پژوهش حاضر مدل یابی علی اضطراب کرونای دانشجویان براساس تحمل بلا تکلیفی و تحمل پریشانی هیجانی با میانجی گری جو عاطفی خانواده بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی 1400 -1399 بود. 300 نفر از طریق نمونه گیری در دسترس به صورت اینترنتی در پژوهش شرکت کردند. ابزار‌های پژوهش شامل پرسشنامه‌های اضطراب بیماری کرونا (علیپور و همکاران، 1398)، تحمل بلا تکلیفی (ius-12)، تحمل پریشانی هیجانی (سیمونز و گاهر، 2005)و جوعاطفی خانواده(هیل برن،1964) بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری و از طریق نرم افزارspss انجام شد. بر اساس نتایج به دست آمده، مدل علی رابطه بین تحمل بلا تکلیفی، تحمل پریشانی هیجانی و جو عاطفی خانواده‌ها بر میزان اضطراب کرونای دانشجویان اثر مستقیم دارند. همچنین تحمل بلا تکلیفی و تحمل پریشانی، از طریق جو عاطفی خانواده‌ها بر اضطراب کرونای دانشجویان تاثیر غیر مستقیم دارد (05/ 0>p). بنابراین، تحمل بلا تکلیفی، تحمل پریشانی هیجانی و جو عاطفی خانواده‌ها نقش مهمی در میزان اضطراب کرونا دانشجویان ایفا می‌کنند و هدف قرار دادن این سه مولفه به وسیله درمان‌های روان شناختی، می‌تواند در کاهش اضطراب کرونا دانشجویان موثر باشند.