پیاده سازی نرم افزار تحت ویندوز جهت بهبود اختلالات دیکته نویسی دانش آموزان ابتدایی

اختلال (ناتوانی) یادگیری یکی از مشکلات مهم دانش‌آموزان و از مهم‌ترین دلایل ضعف درسی آن‌ها محسوب می‌شود. از این میان درصد قابل توجهی از دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری، دچار اختلال در درس دیکته می‌باشند که در صورت بهبود نیافتن به‌موقع، در آینده تحصیلی دچار مشکلات زیادی می‌شوند. هدف از این پژوهش، پیاده‌سازی برنامه‌ای تحت ویندوز در جهت بهبود اختلالات دیکته‌نویسی دانش‌آموزان ابتدایی می‌باشد. این برنامه بر پایه تمرین‌های کتاب «درمان اختلالات دیکته نویسی» دکتر خواسته‌شد که با این برنامه کار کنند و نظرات خود را از طریق پرسشنامه در اختیار محقق قرار دهند. نتایج حاکی از رضایت اغلب دانش‌آموزان در برقراری ارتباط با برنامه مذکور و سهولت در یادگیری کارکردن با آن بود. این نتایج نشان داد که برنامه از لحاظ پارامتر قابلیت استفاده بودن در حد قابل قبولی می‌باشد. بنابراین با توجه به نتایج تحقیقاتی که حاکی از موثر بودن روشهای پیاده‌سازی شده در بهبود عملکرد دانش‌آموزان می‌باشد امید است که این برنامه بتواند به عنوان یکی از قالب‌های مناسب برای انجام تمرین‌های بهبود اختلالات دیکته‌نویسی مورد استفاده قرار گیرد.