مطالعه فرایند ارتباط موثر دانشگاه های هنر با صنعت و جامعه

در این نوشتار با هدف تعامل بیشتر دانشگاه با صنایع به ویژه صنایع هنری، شرکت ها و مشاغل محلی به معرفی راهکاری پرداخته شده است که توسعه و رشد هنر و دانش با نگاه کاربردی ایجاد شود. همچنین، کشف نیازهای پنهان جامعه و صنعت در حالتی انجام گرفته که تمامی فضاها به فضاهای یادگیری تبدیل شوند. از این رو، تفکر طراحی و حل مساله برای رویارویی با چالش ها از مهارت های اصلی برای آموزش به شمار می آید و از طرفی، این ارتباط می تواند منجر به توجه به گروه های گسترده تر جامعه در راستای بهبود کیفیت خدمات عمومی به کمک هنر گردد. همچنین، علاوه بر ارتباطی که به شکل کنونی بین دانشگاه، صنعت و جامعه وجود دارد، فرایندی پیشنهاد شده است که در آن عوامل دانشگاهی شامل استاد و دانشجو در روندی مستقیم تر، خود به دنبال فرصت های موجود در صنعت و جامعه می گردند. در فرایند حاضر که می بایست پس از آموزش مهارت های مورد نیاز برای ارتباط، زبان و بیان موثر آغاز شود، دانشجو این فرصت را می یابد که در پروژه درسی اش، در محلی کسب تجربه کند که در آینده پتانسیل اجرای پروژه را دارد یا قابلیت همکاری پس از تحصیل در آن جا فراهم است. بدیهی است برای پیاده سازی این ایده، تاکید بر واحدهای درسی پروژه محور است که در طول دوران تحصیل، دانشجو دستاورد خود را چه به صورت فرضیه و چه پژوهش های محصول محور (خروجی آثار هنری یا پروتوتایپ محصول) ارائه می دهد. طرح جدید مطرح شده در مقاله حاضر که دارای تفاوت های ماهوی و اجرایی بسیاری با کارآموزی است، با بررسی مروری تجربیات و فعالیت های واحد ارتباط با صنعت و کارآفرینی دانشگاه هنر شیراز و نیز تحلیل 15 مقاله مرتبط به طرح پیشنهادی نگارش شده است. از طرفی، عدم تعریف واحد کارآموزی برای تمامی رشته های موجود موجب شده است دانشجویان زیادی از تجربه کار واقعی در دوران تحصیل بهره مند نباشند. بنابراین، اجرای چنین برنامه ای با اهداف مذکور می-تواند گام کوچکی در پوشش کمبودهای موجود در بازار کار هنرمندان و فارغ التحصیلان رشته های هنری باشد و وضعیت کسب و کارهای هنری را تا حدی بهبود بخشد.