بررسی رابطه سواد اطلاعاتی مدیران آموزشی با توسعه آموزش محیط‌زیست (مطالعه موردی: مدیران مدارس منطقه 17 شهر تهران)

هدف‌ اصلی این پژوهش، بررسی رابطه سواد اطلاعاتی مدیران آموزشی با توسعه آموزش محیط‌زیست بوده است. روش پژوهش از نوع پیمایشی بود که به لحاظ ژرفایی، پهنانگر و به لحاظ زمانی از نوع مقطعی می‌باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه مدیران مدارس منطقه 17 شهر تهران به تعداد 100 نفر بوده‌اند که بر اساس جدول کرچسی و مورگان، 80 نفر به‌عنوان نمونه نهایی انتخاب ‌شده‌اند. گردآوری داده‌های مورد نیاز از طریق پرسشنامه‌های استاندارد سواد اطلاعاتی acrl و پرسشنامه استاندارد نگرش محیط‌زیستی بود که روایی آن از نظر اساتید متخصص، قابل‌قبول و پایایی آن‌ها با آلفای کرونباخ 85/0 برآورد و مورد تایید قرار گرفت. لازم به ذکر است که تجزیه‌وتحلیل یافته‌ها با نرم‌افزار spss انجام شد. نتایج تحقیق بیانگر آن بود که بین سواد اطلاعاتی مدیران آموزشی با توسعه آموزش محیط‌زیست همبستگی مستقیم و رابطه موازی وجود دارد و سواد اطلاعاتی مدیران آموزشی می‌تواند نقش بسزایی در امر توسعه آموزش محیط‌زیست داشته باشد.