تاثیر برنامه درسی پنهان و فرصت های کارآفرینی بر قابلیت های کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های دولتی استان کرمان

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان و فرصت های کارآفرینی بر قابلیت های کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های دولتی استان کرمان بود. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است و از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های دولتی استان کرمان ورودی مهر ماه سال های تحصیلی 1395 و 1396 از دانشگاه های باهنر، چمران، الزهرا، ولی عصر رفسنجان و دانشگاه پیام نور استان کرمان به تعداد 440 بود. با توجه به جدول مورگان حجم نمونه تعداد 211 و روش نمونه گیری به صورت طبقه ای بود. از 211 پرسشنامه ای که توزیع گردید، تعداد 210 عدد برگشت داده شد و قابل استفاده بود، یک پرسشنامه هم برگشت داده نشد. بنابراین تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس 210 پرسشنامه انجام شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه برنامه درسی پنهان تقوائی یزدلی(1392)، پرسشنامه سنجش قابلیت های کارآفرینی میرزا صفی (1388) و پرسشنامه شناسایی فرصت های کارآفرینی پوهاکا (2010)، استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه برنامه درسی پنهان 88/0، برای پرسشنامه قابلیت‌های کارآفرینی 90/0 و برای پرسشنامه شناسایی فرصت های کارآفرینی 84/0 گزارش شد. روایی محتوایی پرسشنامه برنامه درسی پنهان 80/0، روایی محتوایی پرسشنامه قابلیت‌های کارآفرینی 84/0 و روایی محتوایی پرسشنامه شناسایی فرصت‌های کارآفرینی 79/0 گزارش شد. کلیه تجزیه و تحلیل‌های آماری توسط نرم‌افزارکامپیوتری 22 spss انجام شد. سطح معنی‌داری آزمون هم در این تحقیق 05/0 =α بود. نتایج تحقیق نشان داد برنامه درسی پنهان بر قابلیت‌های کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های دولتی استان کرمان تاثیر دارد ولی فرصت های کارآفرینی بر شناسایی قابلیت‌های کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های دولتی استان کرمان تاثیر ندارد.