تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری دانش‌آموزان و میزان رضایتمندی آنها

این روزها با توجه به بیماری کووید 19 و عدم امکان حضور دانش‌آموزان در کلاس درس و برای رفع نیازهای آموزشی می بایست به آموزش مجازی توجه گردد. در این مقاله، به موضوع آموزش مجازی بر یادگیری دانش‌آموزان و میزان رضایتمندی آنها پرداخته شد. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از جهت بررسی روابط بین متغیرها در میان تحقیقات توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش‌آموزان متوسطه دوم، مدارس غیردولتی ناحیه یک همدان بودند که با توجه به تعداد اعضای جامعه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 108 نفر برای توزیع پرسشنامه به شیوه نمونه برداری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. در پژوهش حاضر برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد که روایی و پایایی آن مورد سنجش واقع گردید. به منظور آزمون های آماری از نرم افزار spssو lisrel استفاده شده است . نتایج به دست آمده از آزمون مدل تحقیق نشان داد که آموزش مجازی بر رضایت و یادگیری دانش‌آموزان تاثیر مثبت دارد؛ هر چند تاثیر رضایت بر یادگیری دانش‌آموزان مورد تایید قرار نگرفت.