چالش‌های آموزش در دوران پساکرونا

آموزش زیربنای توسعه اجتماعی، اقتصادی و سیاسی است از این رو در سیستم آموزشی همواره تاکید بر همراهی و همسویی برای پیشبرد اهداف آموزشی در جامعه می‌ شود. اما گویی این بار شیوع کرونا ویروس چالش هایی را به همراه داشته که این همراهی و همسویی را در جهت دغدغه خاطر والدین خانه و مدرسه ایجاد کرده است. این تحقیق به روش توصیفی تحلیلی و با هدف بررسی نظام آموزشی پسا کرونا در ایران و در پاسخ به این سوال که ویروس کرونا چه تاثیری بر نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان داشته است؟ به این نتیجه دست یافته است که: دانش‌آموزان در نتیجه بیماری کرونا و قرنطینه، در بعد فردی مشکلات روانشناختی مانند اضطراب، افسردگی، اختلال استرس پس از آسیب، استرس، ناکامی‌، ترس، خشم، احساس تنهایی و بی حوصلگی را تجربه کرده‌اند. در بعد بین فردی، دانش‌آموزان با مشکلاتی مانند مشکل در ارتباط با اعضاء خانواده، محدودیت ارتباطی با دوستان و معلمان، حمایتهای اجتماعی ناکافی، کاهش درآمد خانواده مواجه بوده‌اند و تمامی این موارد بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان تاثیر داشته است.