کاربرد یادگیری الکترونیک در آموزش عالی و نتایج آن
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920155804.1399.1.1.38.8
|
|
نویسنده
|
بخشش مریم ,گلشنی فرد مرتضی
|
|
منبع
|
آموزش و يادگيري در دوران پسا كرونا (چالش ها، فرصت ها) - 1399 - دوره : 1 - اولین همایش آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا (چالش ها، فرصت ها) - کد همایش: 99201-55804 - صفحه:813 -820
|
|
چکیده
|
با رواج روز افزون تاثیر رایانه در مسائل روزمره جهان با سرعت فزایند ه ای به دنیای الکترونیک و دیجیتانل تبدیل می شود .این مقاله به بررسی رابطه‌ی بین کاربرد یادگیری الکترونیکی بر آموزش عالی و نتایج آن می‌پردازد. ما نیز به مفهوم‌سازی نتایج یادگیری الکترونیکی با استفاده از عملکرد آموزشی وکمک به یادگیری می‌پردازیم. سپس این فرضیه را ایجاد می‌کنیم که آیاروابط بین کاربرد سیستم یادگیری الکترونیکی و متغیرهای خروجی رابطه ای مستقیم است؟ این مدل با جمع‌آوری داده‌ها از دانشجویان دانشگاه که 179 نفر بودند و در واحدهای چندگانه با استفاده از سیستم مدیریت یادگیری محبوب،moodle شرکت کرده بودند، تست شد.یافته‌ها نشان می‌دهند زمینه سازی برای یادگیری الکترونیکی، رابطه‌ی بین کاربرد سیستم یادگیری الکترونیکی و عملکرد آموزشی راتقویت می کند. با این حال، در برخی موارد آموزش حضوری تاثیر مطلوب تر بر یادگیری دانشجویان دارد.
|
|
کلیدواژه
|
عملکرد آموزشی ,یادگیری الکترونیکی ,مدیریت یادگیری ,آموزش الکترونیکی ,کمک به یاد گیری
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور همدان, ایران, دانشگاه پیام نور همدان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|