|
|
|
|
روش های آموزش در دوران پسا کرونا
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920155804.1399.1.1.21.1
|
|
نویسنده
|
محمدی رقیه ,بخشش مریم ,یزدانی فریدون ,شریفی زانیار
|
|
منبع
|
آموزش و يادگيري در دوران پسا كرونا (چالش ها، فرصت ها) - 1399 - دوره : 1 - اولین همایش آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا (چالش ها، فرصت ها) - کد همایش: 99201-55804 - صفحه:718 -734
|
|
چکیده
|
اگر چه شیوع ناگهانی کووید-19، سیستم های بهداشتی درمانی دنیا را با چالش های متعددی روبرو کرد، اما سایر حوزه ها از جمله حوزه تعلیم و تربیت را نیز تحت تاثیر قرار داد. با شروع اپیدمی کووید- 19 در سراسر جهان، مسئولین ذیربط بر رعایت پروتکل های بهداشتی و فاصله گذاری اجتماعی تاکید کردند. با همه گیر شدن بیماری، مدارس و دانشگاه ها و سایر مراکز آموزشی تعطیل شدند. متولیان در مناطق درگیر به تناسب امکانات خود، تدوین بسته های آموزشی و راه اندازی شبکه های رادیویی و تلویزیونی و از همه مهم تر آموزش به شیوه آنلاین را آغاز نمودند. این شیوه های آموزشی زمینه ساز تجربه بزرگی برای دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت در تمام جهان گردید و با اجرای شیوه های آموزش الکترونیکی و آنلاین در مواقع بحرانی ترتیبی اتخاذ نمایند که روند آموزش در هر شرایطی دچار وقفه نشود. در دوران پسا کرونا نیز لازم است آموزش از طریق رسانه های الکترونیکی به عنوان یکی از نیازهای سیستم آموزشی در جهت افزایش بهره وری در یادگیری مورد توجه قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
کووید- ,یادگیری الکترونیکی ,چالش ها ,ارزشیابی ,پسا کرونا
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور همدان, ایران, دانشگاه پیام نور همدان, ایران, دانشگاه پیام نور همدان, ایران, دانشگاه پیام نور همدان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|