تبعات کووید 19 برسیستم آموزشی پسا کرونا
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920155804.1399.1.1.36.6
|
|
نویسنده
|
ایمانی نبیی رامین
|
|
منبع
|
آموزش و يادگيري در دوران پسا كرونا (چالش ها، فرصت ها) - 1399 - دوره : 1 - اولین همایش آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا (چالش ها، فرصت ها) - کد همایش: 99201-55804 - صفحه:596 -599
|
|
|
|
|
چکیده
|
هیچکس تصور نمی‌کرد که پاندمی کووید 19 در جهان چنین تاثیرات شگرفی بر امر آموزش در سطوح مختلف بگذارد. پیشرفت‌های شگرفی در امر آموزش مجازی صورت گرفت که در مقاله‌ای دیگر به آن پرداخته شده است. ولی در مقابل صدمات و خسارات جبران ناپذیری نیز به سیستم آموزشی کشورهای جهان سوم وارد آورد. در برخی کشورها که سیستم آزمون مجازی شفافی ندارند و در صداقت دانشجویان جای تردید وجود دارد این مشکل به صورت حاد خود را نشان می‌دهد. به دلیل سرعت پایین اینترنت یا قطع و وصل شدن مکرر و لحظه‌ای، امکان کنترل لحظه به لحظه دانشجویان و سوال و جواب و گرفتن بازخورد وجود ندارد لذا مدرس در طول ترم شناخت بسیار اندکی نسبت دانشجویان پیدا می‌کند. امتحان پایان ترم نیز مشکلاتی حتی بیشتر از برگزاری کلاس‌های درس دارد. لذا در ارتباط بین نمره دانشجویان و اطلاعات آنها جای تردید فراوان وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
پاندمی کووید ,آموزش ,آموزش مجازی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تبریز, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|