بررسی چالش ها و فرصت های تدریس مجازی در دوران کرونایی در مقطع ابتدایی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920155804.1399.1.1.32.2
|
|
نویسنده
|
بخشش مریم ,صالحی زاده عادل
|
|
منبع
|
آموزش و يادگيري در دوران پسا كرونا (چالش ها، فرصت ها) - 1399 - دوره : 1 - اولین همایش آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا (چالش ها، فرصت ها) - کد همایش: 99201-55804 - صفحه:296 -306
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی چالش ها و فرصت ها تدریس مجازی در دوران کرونایی در مقطع ابتدایی است. ظهور و گسترش پدیده مهلک ویروس کرونا از سال 2019 تا کنون، مشکلات جدی و آسیب‌های عدیده ای را در حوزه های مختلف اجتماعی، فرهنگی و سیاسی برای انسان قرن بیست و یکم به ارمغان آورده که نظام های آموزشی جهان در تمام سطوح از آن مستثنی نبودند. همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی اجباری مدارس و سوق دادن نظام آموزشی به سمت آموزش غیرحضوری و تدریس مجازی به مجموعه نظام آموزشی و در کنار آن معلمان و دانش‌آموزان آن ها شوک عظیمی وارد کرد. در این میان پدیده مذکور بیشتر در دانش‌آموزان ابتدایی اثر گذاشته است. بدون تردید این پدیده با وجود همه چالش هایی که در عرصه تعلیم و تربیت ایجادکرده، فرصت های جدیدی نیز برای معلمان، دانش‌آموزان و خانواده ها در پی داشته است. این مقاله پس از بررسی مبانی نظری، کتب و مقالات و آثار موجود در این زمینه به فرصت ها و چالش های آموزش مجازی و غیر حضوری در دوران کرونایی برای مقاطع ابتدایی پرداخته و در پایان راهکارهایی برای معلمین و همچنین برای سازمان آموزش و پرورش برای حل این چالش ها ارائه داده است.
|
|
کلیدواژه
|
کرونا ویروس ,آموزش ابتدایی ,چالش ها ,فرصت ها
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور همدان, ایران, دانشگاه پیام نور همدان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|