آموزش در دوران پسا کرونا(چالشها، فرصتها)

این تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی است که در آن مطالب از مقاله ها و نشریات معتبر گردآوری شده است. بر اساس یافته ها و نتایج این تحقیق و نظریه های اندیشمندان تعلیم وتربیت، آموزش و یادگیری دردوران پساکرونا هم می تواند نتایج مثبت داشته باشد، مانند گسترش شبکه های اجتماعی، آموزش با استفاده از شبکه های ارتباطی، کاهش هزینه های آموزش حضوری و همچنین پیامدهای منفی داشته باشد مانند عادت دانش‌آموزان به کم کاری، عدم تمرکز در کلاس های حضوری، نا منظم بار آمدن دانش‌آموزان، استفاده نادرست از فضای مجازی، مشکلات عصبی به خاطر اختلالات اینترنت.بر اساس یافته های این تحقیق، بهتر است دانش‌آموزان ضمن بهره برداری از مزایای سیستم های ارتباط جمعی، مزایای کلاس حضوری را با فراهم آمدن تمهیدات لازم در نظر بگیرند و با آن بیگانه نشوند تا با نظم واشتیاق لازم در کلاس و عرصه های آموزش حضور پیدا کنند. برای کاهش چالش ها و افزایش فرصتها و نقاط قوت در دوران کرونا و پسا کرونا به مدیریت قوی همراه با برنامه ریزی دقیق مسئولین و همت عمومی مردم نیاز داریم.