>
Fa   |   Ar   |   En
   سبک های یادگیری و اضطراب کرونا در دانش‌آموزان در دوران پساکرونا  
   
DOR 20.1001.2.9920155804.1399.1.1.8.8
نویسنده صدر ارحامی نفیسه ,نیکومنش نظام الدین ,شعبانی راضیه
منبع آموزش و يادگيري در دوران پسا كرونا (چالش ها، فرصت ها) - 1399 - دوره : 1 - اولین همایش آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا (چالش ها، فرصت ها) - کد همایش: 99201-55804 - صفحه:752 -779
چکیده    یکی از موضوعهایی که درجوامع امروزی درپژوهشهای آموزشی موردتوجه بسیارقرارگرفته،چگونگی یادگیری[1] دانش‌آموزان است.یکی ازمتغیرهای موثربریادگیری افراد که درعین حال ارتباط کمی با ضریب هوشی دارد،سبکهای یادگیری[2] است.در پایان دسامبر 2019 گسترش بیماری عفونی جدیددرشهر ووهان چین گزارش شد،که رسما توسط سازمان بهداشت جهانی[3] به عنوان کووید-19[4]نامگذاری گردید.این بیماری نه تنها سبب نگرانیهای سلامت همگانی میگردد،بلکه سبب بروزتعدادی ازبیماریهای روانشناختی شامل اضطراب،ترس،افسردگی،رفتارهای اجتنابی،اختلال خواب و اختلال استرس پس از سانحه و... می شودوترس ازدیگران وحفظ فاصله گذاری اجتماعی ممکن است بعدازاتمام همه گیری کرونا[5] هم ادامه پیداکند.پژوهش حاضرباروش توصیفی-تحلیلی و با جستجو در منابع کتابخانه ای وبانکهای اطلاعاتی،اطلاعات لازم درارتباط با سبکهای یادگیری و اضطراب کرونا، راجمع آوری، مورد بحث و تفسیر قرار میدهد. براساس مرور مطالعات انجام گرفته، دربسیاری ازمحیط ها وموقعیت های آموزشی بر توانائیهای افراد تاکید میشودامّاتوانائیها به تنهائی عامل موفقیت نیستند،بلکه باید سبکهای یادگیری را هم یکی از عوامل مهم و موثر درنظرگرفت. هماهنگی بین سبک فرد و سبک موقعیت یا تکلیفی که با آن مواجه است عامل مهمی در موفقیت فرداست. با این وجود شیوع بیماری کرونا این هماهنگی را تحت الشعاع قرارمیدهد. ترس ازابتلا به ویروس کرونا بیشتر از مبتلا شدن به بیماری،استرس و اضطراب ایجاد کرده است.درک این خطروپیشگیری ازآن ازطریق طراحی واجرای مداخلات ناظربر سلامت روان همه گروههای هدف،دروهله نخست برعهده مسئولان  نظام رسمی آموزش و پرورش است.همچنین، میزان آمادگی برای دوران پس از کرونا، اهم اقدامات اجرا شده تاکنون وداشتن برنامه برای آینده از جمله مباحث مهمی است که باید موردتوجه قرارگیرد.
کلیدواژه سبک های یادگیری ,اضطراب کرونا، کووید- ,دوران پساکرونا
آدرس دانشگاه پیام نور مرکز نطنز, ایران, دانشگاه پیام نور مرکز نطنز, ایران, دانشگاه پیام نور مرکز نطنز, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved