اثربخشی آموزش مهارت زندگی بر اعتماد به نفس دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم شهر اصفهان

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت زندگی بر اعتماد به نفس دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم شهر اصفهان بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان دخترانه متوسطه دوم شهر اصفهان بوده است که در سال تحصیلی 1399 مشغول به تحصیل بودند. جهت انتخاب نمونه پژوهشی از روش نمونه گیری تصادفی ساده، مدرسه نمونه دولتی شهید ساعد هاشمی استفاده شد. به این ترتیب 70 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده و پرسشنامه عزت نفس روی دانش‌آموزان دختر پایه یازدهم که برای شرکت در جلسات آموزش مهارت های زندگی اعلام آمادگی کرده بودند، اجرا شد که 40 نفر از دانش آموزان دختر که در عزت نفس نمره کمتری گرفته بودند، انتخاب و به دو گروه 20 نفری تقسیم و هرگروه را بصورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل انتخاب گمارده شدند و پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت (1998) بین آنها توزیع و داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل و این نتایج حاصل گردید: آموزش مهارت زندگی بر اعتماد به نفس دانش‌آموزان تاثیر معناداری دارد.