نقش واسطه ای مهارت های حل مسئله در بین تفکر منطقی و امید به زندگی در دانش‌آموزان متوسطه شهر بوشهر

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای مهارت های حل مسئله در بین تفکر منطقی و امید به زندگی در دانش‌آموزان متوسطه شهر بوشهر درسال تحصیلی 1399 بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه شهر بوشهر درسال تحصیلی 1399 بود، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله ای تعداد 328 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه مهارت حل مسئله دزوریلا، پرسشنامه تفکر منطقی شرکی و وایتمن و پرسشنامه امیدواری میلر استفاده شد، که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مهارت حل مساله توانسته است در رابطه ی بین تفکر منطقی با امید به زندگی نقش واسطه ای معنادار ایفا نماید.