کاوش ردپای فرهنگ زبانی در کتاب عربی پایه هفتم

زبان عربی در مدارس ایران از پایه هفتم تا دوازدهم تدریس می‎شود. تنها درسی است که ضرورت آموزش آن در اصل 16 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران ذکر شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش عناصر فرهنگی در کتاب عربی متوسطه اول پایه هفتم به نگارش درآمده است. در آموزش زبان، نقش فرهنگ زبانی نباید نادیده گرفته شود؛ زیرا فرهنگ و زبان رابطه دوسویه دارند. استفاده از عناصر مشترک و بینافرهنگی که در فرهنگ ایرانی اسلامی و جهان عرب وجود دارد، می‎تواند دانش‎آموز را با فرهنگ جهان عرب آشنا کند. بعد از برررسی عناصر فرهنگی در کتاب، نتایج پژوهش نشان داد که مولفان از مفاهیم فرهنگی مشترک بین فرهنگ اسلامی ایرانیان و جهان عرب در این کتاب استفاده نکرده‎اند. همچنین از نمادها، نام شهرها، تصاویر مکان‌ها و اسم‎های عربی در کتاب استفاده نشده است.