واکاوی ناقدانه بخش قواعد در کتاب عربی پایه یازدهم رشته ادبیات و علوم انسانی

آشنایی کامل با قواعد صرفی و نحوی پس از فهمیدن معنای واژگان، به ترجمه صحیح جمله کمک می کند. تا زمانی که در کتاب عربی قواعد به صورت کامل آموزش داده نشود، هدف اصلی که تقویت فهم قرآن کریم و متون دینی است، محقق نمی گردد. محور اصلی این مقاله بر مبنای پاسخگویی به این سوال مهم است که محتوای کنونی قواعد عربی، تا چه اندازه به این هدف مقدس جامه عمل می پوشاند. نگارنده در این پژوهش با روش توصیفی- تحلیلی، اشکالات بخش قواعد را در کتاب «عربی، زبان قرآن (2)» رشته ادبیات و علوم انسانی، چاپ سال 1399، مورد واکاوی قرار داده است. نتیجۀ بررسی نشان می دهد که در این کتاب، قواعدی که مکمل ترجمه صحیح و فهم کامل آیات، روایات و متون ادب فارسی آمیخته با واژگان عربی باشد، به طور شایسته آموزش داده نشده و برخی موارد لازم در کتاب نیامده است. به همین خاطر لازم است در محتوای آن تجدید نظر شود.