تاثیر آموزش عالی بر توسعه سیاسی؛ مطالعه تطبیقی در ایران و ترکیه

هدف این پژوهش، مطالعه تطبیقی تاثیر آموزش عالی بر توسعه سیاسی در دو کشور ایران و ترکیه در سال 1402-1401 است. این تحقیق از نظر هدف و ماهیت، در رده تحقیقات کاربردی و از منظر روش، توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل متخصصان و صاحب‌نظران آموزش عالی و توسعه سیاسی است که برای نمونه گیری از این جامعه، از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شده است. در نهایت، 18 خبره در این پژوهش شرکت و پرسشنامه محقق‌ساخته معتبر را تکمیل کرده‌اند. یافته‌های تحقیق نشان داد که در عوامل متعددی نظام آموزش عالی بر توسعه سیاسی در سطح 0.01 تاثیر معنی‌داری دارد: سیاست‌گذاری و برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، بین المللی شدن آموزش عالی، استفاده از تجارب کشورهای توسعه‌یافته در مدیریت آموزش عالی، تربیت نیروی متخصص و ارتقای سطح دانش و سواد در جامعه توسط آموزش عالی، تولید دانش در نظام آموزش عالی، تجار‌ت‌سازی ایده های دانشگاهی در نظام آموزش عالی و ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه، نظام نوآوری در آموزش عالی، نوآوری‌های فناورانه، توسعه فناوری آموزشی، استقلال دانشگاه ها، فرهنگ سازی و آموزش شهروندی. همچنین، براساس این پژوهش، برخی از مولفه‌های آموزش عالی موثر بر توسعه سیاسی در ترکیه وضع مطلوبتری نسبت به جمهوری اسلامی ایران دارند: استفاده از تجارب کشورهای توسعه‌یافته در مدیریت آموزش عالی، تربیت نیروی متخصص و ارتقای سطح دانش و سواد در جامعه توسط آموزش عالی، تولید دانش در نظام آموزش عالی، تجاری‌سازی ایده های دانشگاهی در نظام آموزش عالی و ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه، نظام نوآوری در آموزش عالی، نوآوری‌های فناورانه، توسعه فناوری آموزشی و استقلال دانشگاه‌ها. در این مقاله، چرایی تفاوت مدل‌های دو کشور بررسی شده است.

the impact of higher education on political development; a comparative study in iran and turkey

the aim of this research is to compare the effect of higher education on politicaldevelopment in the two countries of iran and turkey in 2022-2023. in terms ofpurpose and nature, this research is in the category of applicable research; and interms of method, it is descriptive-survey. the statistical population of the researchincludes experts and specialists in higher education and political development,and a purposeful sampling method was used to sample this population. finally, 18experts participated in this research and completed the valid researcher-madequestionnaire. the findings of the research showed that in several factors, thehigher education system has a significant effect on political development at the0.01 level: policy making and planning for the development of higher education,internationalization of higher education, using the experiences of developedcountries in higher education management, training of expert staff and improvingthe level of knowledge and literacy in society through higher education,knowledge production in the education system. higher education,commercialization of university ideas in the higher education system anduniversity's relationship with industry and society, innovation system in highereducation, technological innovations, development of educational technology,independence of universities, culture building and citizenship education. also,based on this research, some of the components of higher education affectingpolitical development in turkey have a more favorable situation than in theislamic republic of iran: using the experiences of developed countries inmanaging higher education, training specialist staff, and improving the level ofknowledge and literacy in society through higher education, knowledgeproduction in the higher education system, commercialization of university ideasin the higher education system and the relationship between the university andindustry and society, the innovation system in higher education, technologicalinnovations, the development of educational technology and the independence ofuniversities. in this article, the reason for the difference between the models of thetwo countries has been investigated.