رابطۀ هم‌ترازی استراتژی‏‌های منابع انسانی و استراتژی‏‌های سازمان با عملکرد ادارات کل آموزش‌وپرورش کشور

هدف اصلی پژوهش حاضر، تعیین هم‌راستایی استراتژی‏‌های منابع انسانی با استراتژی‏‌های سازمانی و سنجش تاثیر این همسویی، بر عملکرد سازمان‏‌های آموزش‌وپرورش استان‌‏های کشور است. پیش‌‏فرض اساسی این بحث، آن است که در سازمان‏‌هایی که اقدامات منابع انسانی، با راهبرد سازمان، هماهنگ نشده باشد، اُفت عملکرد در کل سازمان به‌وجود می‌‏آید. ابزار جمع‌آوری داده‌‏ها در کار میدانی، پرسش‌نامه است. جامعۀ آماری پژوهش، ادارات کل آموزش‌وپرورش استان‏‌های کشور است که به‌روش نمونه‌‏گیریِ خوشه‌‏ای چندمرحله‏‌ای انتخاب شدند. برای بررسی هم‌ترازی استراتژی‌‏های منابع انسانی، با استراتژی‏‌های سازمانی، از مدل نقطۀ مرجع استراتژیک، برای آزمون سوالات پژوهش از آمارۀ t تک‌نمونه‌ای و آزمون تحلیل واریانس استفاده شده است. اطلاعات به‌دست آمده و تفسیر آنها نشان می‌دهد که در ادارات کل آموزش‌وپرورش، گونۀ غالب استراتژی سازمان، واکنشی و گونۀ غالب استراتژی منابع انسانی، استراتژی ثانویه است. بین استراتژی‏‌های سازمان و استراتژی‌های منابع انسانی، در برخی از ادارات کل آموزش‌وپرورش، هم‌ترازی وجود دارد. آن دسته از اداراتی که بین استراتژی‏‌های سازمان و عناصر سازمانی، هم‌ترازی بیشتری دارند، عملکرد آنها نیز بهتر است.

the relationship between the alignment of human resource strategies and organization strategies with the performance of the country’s departments of education

the main goal of the current research is to determine the alignment of human resource strategies with organizational strategies and to measure the effect of this alignment on the performance of education organizations in the provinces of the country. the basic premise of this discussion is that in organizations where human resource measures are not coordinated with the organization’s strategy, there will be a drop in performance in the entire organization. the tool for collecting data is a questionnaire. the statistical population of the research is the general education departments of the country’s provinces, which were selected by multistage cluster sampling. to check the alignment of human resource strategies with organizational strategies, strategic reference point model has been used. also one sample ttest and analysis of variance tests have been used to test the research questions. the obtained information and their interpretation show that in the general departments of education, the dominant type of organization strategy is reactive strategy and the dominant type of human resource strategy is secondary strategy. there is an alignment between organizational strategies and human resources strategies in some general education departments. those departments that have more alignment between the organization’s strategies and organizational elements, their performance is also higher.