|
|
|
|
بررسی تاثیر آموزش اصول توسعه پایدار بر عملکرد دانشجویان طراحی لباس
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رضوانی آهنگرکلایی حبیبه ,طالب‌پور فریده ,جوادی شاهین
|
|
منبع
|
پژوهش هاي برنامه و توسعه - 1400 - دوره : 2 - شماره : 5 - صفحه:143 -164
|
|
|
|
|
چکیده
|
این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش اصول توسعه پایدار بر عملکرد طراحی دانشجویان کارشناسی طراحی لباس و در قالب یک طرح آزمایشی چهار گروهی سولومون با پیش آزمون و پس آزمون انجام گرفت. داده‌های تحقیق بر اساس پرسشنامه حاصل از مطالعات کتابخانه‌ای و نظرات اساتید و پژوهشگران آموزشی گردآوری شد. در این راستا 87 نفر از دانشجویان از میان دانشجویان ترم آخر کارشناسی رشته طراحی پارچه و لباس و طراحی و دوخت لباس دانشکده فنی و حرفه‌ای دختران دکتر شریعتی انتخاب شدند و به چهار گروه تقسیم شدند. دو گروه به عنوان گروه آزمایش و دو گروه به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند تا در طرح چهار گروهی سولومون گنجانده شوند. آموزش اصول توسعه پایدار و اهمیت آن در طراحی لباس برای دانشجویان، طی یک دوره سه هفته‌ای انجام پذیرفت اما در کلاس های گروه های کنترل، تدریسی صورت نگرفت. سپس نتایج حاصل از داده‌های تحقیق با استفاده از آمار استنباطی شامل تجزیه و تحلیل واریانس و کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان میدهد که آموزش اهمیت توسعه پایدار در صنعت نساجی و پوشاک به دانشجویان کارشناسی طراحی پارچه و لباس و کارشناسی طراحی و دوخت لباس سبب افزایش عملکرد شناختی آنان در طراحی پوشاک پایدار به منظور کاهش ضایعات می‌شود. لذا ارایه یک برنامه آموزشی که شامل سمینار و کارگاه طراحی پوشاک پایدار باشد، میتواند بر آگاهی دانشجویان از چرخه‌های عمر الیاف، منسوجات و پوشاک و تاثیرات زیست‌محیطی آنها در طراحی لباس بیفزاید و از این طریق به تحقق توسعه پایدار در کشور کمک کند.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش توسعه پایدار، پوشاک پایدار، دانشجویان، طراحی لباس، طراحی پایدار
|
|
آدرس
|
دانشگاه الزهرا(س), ایران, دانشگاه الزهرا(س), دانشکده هنر, گروه طراحی لباس و چاپ پارچه, ایران, مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
shahin.javadi@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The impact of Teaching Sustainable Development Principles on the Design Performance of Students Studying Fashion Design
|
|
|
|
|
Authors
|
Talebpour Farideh ,Rezvani Ahangar kolaee Habibeh ,Javadi shaahin
|
|
Abstract
|
The purpose of this research work was to evaluate the impact of sustainable development principles on the design performance of students studying fashion design using a fourgroup experimental design with pretest and posttest. In this regard, 87 students were selected from the last semester students in the field of textile design and clothing design and sewing in Dr. Shariati Vocational and Technical Girls College and were divided into four groups. Two groups were selected as experimental group and two as control group to be included in Solomon’s fourgroup design. The teaching of the principles of sustainable development and its importance in fashion design for students were taught over a threeweek period but were not taught in the control group classes. Then the results of the research data were analyzed using inferential statistics including analysis of variance and covariance. The results show that teaching the principles of sustainable development in the textile and apparel industry to undergraduate students of textile design and undergraduate design and sewing improves their cognitive performance in sustainable apparel design in order to reduce waste. Therefore, presenting a curriculum that includes a sustainable garment design seminar and workshop can improve students’ awareness of the life cycles of fibers, textiles and garments and their environmental impacts on the fashion design and in this way, it will help to achieve sustainable development in the country.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|