بررسی نگرش دانشجویان به مسائل سیاسی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران

در دوران دانشجویی، تلاش افراد برای بسط دامنه دانش و کسب تجربه‌های علمی مضاعف شده و علاوه بر آن، فرصتی برای توسعه مهارت‌های اجتماعی، مدیریت زمان و استقلال فردی فراهم می‌آید. این دوره معمولاً با چالش‌ها و تجربیات مختلفی همراه است که از جمله آن‌ها می‌توان به فشارهای تحصیلی، انطباق با شرایط و محیط جدید، دوری از خانواده و پیوندهای عاطفی اشاره نمود. همچنین این دوران می‌تواند زمان مناسبی برای کشف علایق و اهداف شغلی باشد و ارتباطات مهمی برای آینده شغلی افراد ایجاد نماید. مقاله حاضر با هدف آشنایی با نگرش دانشجویان نسبت به مسائل و معضلات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران، با بهره-گیری از روش گراندد تئوری، در صدد پاسخ‌گویی به این سئوال اصلی است که دانشجویان چه مسائل و معضلاتی را در حوزه‌های سیاسی، اجتماعی و فرهنگی ایران شناسایی می‌نمایند؟ از مجموع داده‌های موجود، استنباط می‌شود که تلفیقی از مسائل و معضلات اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی سبب بی‌اعتمادی به مسئولین و کاهش امید در جامعه شده است. از این‌رو دولت چهاردهم می‌تواند با اتخاذ سیاست‌های درست و موثر و با بهره‌گیری از پتانسیل جامعه نخبگانی کشور و اصلاح ساختارهای موجود، علاوه بر بهبود فضای عمومی کشور، زمینه مرتفع نمودن بخشی از مسائل و مشکلات کشور را فراهم نماید.

examining students' attitudes towards political، social and cultural issues of the islamic republic of iran

during the student period، people's efforts to expand the scope of knowledge and gain scientific experiences are doubled. during this period، there is an opportunity to develop social skills، time management and individual independence. this course is usually associated with various challenges and experiences. among them، we can mention academic pressures، adaptation to new conditions and environment، distance from family and emotional bonds. also، this period can be a good time to discover career interests and goals and create important connections for people's future careers.the purpose of this article is to get to know the attitude of students towards the political، social and cultural issues and problems of the islamic republic of iran. by using the grounded theory method، it aims to answer this main question: what issues and problems do students identify in the political، social and cultural fields of iran? from the total available data، it can be concluded that a combination of economic، cultural، political and social issues and problems has caused distrust in the officials and decreased hope in the society. therefore، the 14th government can، by adopting correct and effective policies and using the potential of the country's elite society and reforming the existing structures، in addition to improving the general atmosphere of the country، provide the ground for solving some of the country's problems.