بررسی تحلیلی محتوای کتاب بابه ته کومه لایه تییه کان(مطالعات اجتماعی) متوسطه اول( نهم) در مدارس اقلیم کردستان عراق

یکی از مهمترین دغدغه های نهادهای آموزشی در هر کشوری، آموزش صحیح دانش تاریخ بر فراگیرانش است. تا از این رهگذر آنان نسبت به گذشته و هویت خود، آگاهی یافته و با وقایع تاریخی، سیر تطور تاریخ، ادوار مختلف تاریخ و شناخت علل و عوامل رخدادهای تاریخی و مفاخر تاثیر گذار خود آشنا شوند. در اقلیم کردستان عراق آموزش تاریخ به دانش آموزان از همان مقطع ابتدایی آغاز و در دوران متوسطه اول(راهنمایی) و متوسطه دوم(دبیرستان) ادامه پیدا می کند. پژوهش حاضر با بهره مندی از رویکرد توصیفی- تحلیلی در صدد بررسی تحلیلی کتاب بابه ته کومه لایه تییه کان(مطالعات اجتماعی) پایه سوم متوسطه (نهم) در مدارس اقلیم کردستان عراق است.