تجربه‌نگاری استادان دانشگاه سیستان و بلوچستان در باب راهکارهای کاهش تقلب در آموزش الکترونیکی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021047915.1400.1.1.18.7
|
|
نویسنده
|
مهرجو مهری
|
|
منبع
|
همايش ملي تبادل تجارب آموزش الكترونيكي در مراكز آموزش عالي:سياست‌ها، ارزشيابي ها و درس هاي عملي - 1400 - دوره : 1 - دومين همايش ملي تبادل تجارب آموزش الکترونيکي در مراکز آموزش عالي: سياست‌ها، ارزشيابي‌ها و درس‌هاي عملي - کد همایش: ۰۰۲۱۰-۴۷۹۱۵
|
|
|
|
|
چکیده
|
تقلب یک عمل غیراخلاقی است که عدم مواجهه با آن، موجب گسترش فساد و بی‌عدالتی در جوامع انسانی می-شود. علاوه بر این‌ها، تقلب در حوزه آموزشی موجب افت کیفیت یادگیری و نقصان علمی دانش‌آموختگان می‌گردد. از این رو، مقابله با آن در همه سیستم‌های آموزشی با جدیت دنبال می‌شود. از سال 1398، با همه‌گیری کووید19 و لزوم استفاده از آموزش غیرحضوری در سراسر جهان، مساله تقلب بیش از پیش در مسیر آموزش چالش ایجاد کرده است. این مقاله از دیدگاه استادان دانشگاه سیستان و بلوچستان به این مساله نگریسته و تجربیات این عزیزان برگرفته از یک سال آموزش الکترونیکی را منعکس می‌نماید.قبل از آن که به راهکارهای کاهش تقلب در آموزش الکترونیکی فکر کنیم، باید انگیزه های انجام تقلب را در دانشجو بیابیم. انگیزه ممکن است ناشی از سخت بودن درس، اهمال‌کاری دانشجو، عدم علاقه به موضوع درس، بی تاثیر دانستن راهنمایی گرفتن از استاد، تعیین‌کننده بودن و سرنوشت ساز بودن نمره درس باشد. اگر انگیزه روشن باشد، انتخاب یک یا چند راهکار مناسب از میان راهکارهای موجود، ساده‌تر خواهد بود. در ادامه به تشریح این راهکارها و بیان تجارب استادان دانشگاه سیستان و بلوچستان در این باره می پردازیم.
|
|
کلیدواژه
|
تقلب ,آموزش الکترونیکی ,آزمون الکترونیکی
|
|
آدرس
|
دانشگاه سیستان و بلوچستان, دانشکده برق و کامپیوتر, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mehrjoo@ece.usb.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|